2年级数学的活动角是什么（三四年级数学趣味活动）

夏团今天来为大家解答以下的问题，2年级数学的活动角是什么，现在让我们一起来看看吧！

1、做一个可以活动的角，目的是为了认识锐角、直角、钝角，方法如下：一、用硬纸板裁出两个长条，或者使用冰棒棍、吸管都行；二、准备一个图钉，把两个长条的一端钉在一起；三、另一端是活动的，就可以轻易的摆出锐角、直。

2、用两个硬纸片分别在两端缝上摁扣的两个部分，然后按在一起可以随意变换角的大小，即实用又简单。

3、用两个硬纸片分别在两端缝上摁扣的两个部分，然后按在一起可以随意变换角的大小，即实用又简单。

4、即实用又简单 方法如下：1、准备一张卡纸 2、用剪刀剪两条1厘米左右的条 3、把两个纸条对齐 4、准备一根大头针 5、从纸条的一条穿过 6、捏住一头，移动纸条，一个活动的角就制作完成了 。

5、需要——1个螺丝钉、1个螺母、3个垫片、2块方木片 如图，这样拼起来就可以了。

6、二年级数学学直角，怎样做活动角 题干不详无法解答 二年级作业：如何剪一个圆,做一个活动角 先画个圆，然后再剪 小学二年级的数学题，如何制作一个结实的活动角 三角形具有稳定性 小学二年级的数学啊怎么做 活动角，小学。

7、找两根冰糕棍，一个图钉，将两根冰糕棍的一头用图钉订在一起，这样就做好了一个可以活动的角

8、认识角是数学二年级下册第六单元的内容（北师大版），内容为《认识角》《认识直角》。

9、设计意图:创设轻松愉快的情境,通过让学生找一找,让学生感受到生活中处处有角,体会到数学与生活的密切联系,提高了学生的学习兴趣。

10、“角的初步认识”这一节的教学,主要是引导学生从观察生活中的实物角开始逐步抽象出所“角”,再通过学生的实际操作体验活动使学生对“角”有一个模糊的概念。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。